框架语义学理论下英语听力教学改革路径探析

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摘 要 英语作为一种世界通用语言，在国际交流中扮演着重要的角色。而听力是英语学习者需要掌握的基本技能之一，受听者对听力信息的诠释和理解是提高教学效果的重要途径，这也是框架语义学理论的题中之义。文章基于“框架语义学理论”，以英语专业听力实践教学为研究对象，针对当前英语听力的影响因素进行分析，探索了应对大学英语专业听力教学的策略和见解，以帮助学生提升英语听力，并对英语教师后续的教学提供有益借鉴。（剩余5823字）

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