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摘 要 文章以汽修专业为例，探讨技能大师工作室在引领“工匠型”教师技能提升方面的作用。通过对汽修教师职业能力的分析，我们发现汽修教师的专业技能和教学能力是提高教学质量和学生学习效果的关键因素。而技能大师工作室可以为汽修教师提供实践操作和交流学习的平台，帮助教师提高自身的技能水平，进而提高教学质量。文章将详细阐述技能大师工作室的具体措施以及实施效果。（剩余5556字）
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技能大师工作室引领“工匠型”教师技能提升研究
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