思维导图在“植物生理学”课程中的应用研究

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摘 要 思维导图作为一种有效的学习工具，在帮助学生深入理解课程知识、培养学生分析问题和解决问题能力上起着积极作用。“植物生理学”作为重要的一门基础课程，由于知识点较为分散且专业概念较多，只依靠传统的教学方法往往难以让学生及时吸收理解，导致学生的学习兴趣下降，进而限制其对课程知识的理解和综合运用能力的培养。（剩余6261字）

试读结束

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