学前教育专业学生学习动机调查研究

——以南充职业技术学院为例

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摘 要 文章以南充职业技术学院（以下简称“我院”）为例，选取该校的学前教育专业学生为研究对象，通过问卷调查的方式对之展开调研。通过调查研究可以发现学前教育专业学生在学习中存在的问题，如学习现状、学习动机变化情况。对此，文章提出了引导学生树立正确学习观、成立互助小组、提升教师教学水平等措施，以激发学生的学习动机，促进学前教育专业学生学习质量的提高。（剩余5867字）

试读结束

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