高校实验室安全教育评价指标研建
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摘 要 实验室安全教育是高校实验室安全工作的基础，在安全责任意识培养、安全知识普及及安全技能锻炼方面发挥着不可替代的作用。评价作为教学的重要组成部分，也是实验室安全教育发展与改革的着力点和指挥棒。文章在分析实验室安全教育评价指标建设的必要性和基本原则的前提下，按照实验室安全教育的四种组织形式，分类别、多维度地设计不同的评价指标，为后续教育活动的开展与持续改进提供依据和方向，进一步提升实验室安全教育成效，健全实验室安全教育体系，切实保障校园安全稳定运行。（剩余4963字）