以创客能力培养为引导的大创项目运行机制研究

——以武汉商学院建筑环境与能源应用工程专业为例

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摘 要 “大学生创新创业训练计划项目”是培养创新型工程科技人才的关键环节之一，也是“新工科”建设中的重要手段之一。为帮助学生实现从基础教育向高等教育的过渡，文章建立了一种以创客能力培养为引导的大创项目运行机制，通过培养动手能力，促进学生将兴趣转化为实践，避免新生因能力不足而导致信心下滑、执行力下降等一系列问题。（剩余7855字）

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