基于学习行为的高校学业辅导工作优化探究

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摘 要 为准确了解学生学习行为特点，进一步优化高校学业辅导模式，本文采用问卷调研方式，选取某高校学生群体开展实践调查分析。结果显示，当前高校学生学习态度普遍积极向上，学业辅导需求较强，学生普遍认为学习的内在动力对学生的激励效用更大，且通过分析发现，良好的学习习惯与学业表现具有一定的相关性。调研反映出当前学业辅导在内容结构、工作认可度及队伍结构等方面需要改进。（剩余4990字）

试读结束

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