初中语文个性化阅读教学策略研究

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在初中阶段，语文是最为基础和重要的科目之一，对学生的传统文化素养、语言综合能力、文学鉴赏能力以及写作创造能力等都具有重要的推动作用。为了进一步提高初中语文教学的质量，推动学生的个性发展，满足新课标下的育人要求，初中语文教师在进行阅读教学时需要关注学生的个性，基于学生之间的差异来推行个性化的阅读教学，满足学生阅读时在情感、思想和审美上的个人需求，切实提升学生的阅读能力、审美能力和创新能力，构建出高质量的阅读教学体系。（剩余5144字）

试读结束

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