高中数学“主题单元教学设计”策略的实践

——以“三角函数”主题教学设计为例

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新高考背景下《普通高中数学课程标准2017版2020修订版》（以下简称《新课标》）中指出：“优化课程结构、突出主线、凸显数学的内在逻辑和思想方法。”并且在实施建议中明确提出：“不仅关注每一节课的教学目标，更要关注主题单元的教学目标，明晰这些目标对实现数学学科核心素养发展的贡献。”主题单元是“撬动课堂转型的支点”，基于核心素养的主题单元教学设计是一线教师必须直面的重要课题。（剩余4934字）

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