以读促悟，诵读积累，轻松学习小古文

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《义务教育课程标准（2022年版）》课程目标新增的学段要求，回应了核心语文素养语境下，语文课程倡导和弘扬中华优秀传统文化的使命，践行了文化自信融入语文课程的新要求，引导小学生建立并增强文化自信，其中在阅读与鉴赏的学段，要求激发学生阅读兴趣，能阅读简单的童话、寓言、古诗文、文言文等。掌握基本的阅读方法，比如朗读、默读、阅读、诵读，积累不同文体的阅读经验和方法，不断拓展其阅读视野，进而获得多种情感的熏陶和审美体验。（剩余5239字）

试读结束

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