“双减”政策背景下小学语文大单元作业设计研究

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【摘要】在“双减”政策背景下，优化课后作业设计成为推动课程改革的主要方式，其强调应减轻学生学习负担、提高学习效率，促进学生能力素养的整体提升。教师在“双减”背景下开展小学语文大单元作业设计，丰富作业内容，可以全面锻炼学生听说读写各项能力，促进语文核心素养的提升。文章从制订作业目标、统整作业设计方向、丰富作业形式、设计分层作业、布置合作作业、优化作业评价六个角度，概述“双减”政策背景下小学语文大单元作业设计的策略。（剩余4973字）

试读结束

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