挖掘本土文化资源 提升学生审美素养

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【摘要】“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”美育资源的挖掘和应用对小学生身心发展有着深远的影响。文章探讨如何在小学阶段充分发掘和应用家乡本土资源，同时结合学校文化和活动，最大限度地实现美的教育，提升学生审美素养，为学生的全面成长提供坚实的支持。

【关键词】本土文化；资源；审美素养

2023年12月20日，教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，意味着我国对学校美育的重视程度又达到一个新的高度。（剩余4937字）

试读结束

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