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【摘要】在现代社会，饮料已成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是在小学生群体中更加普遍。文章围绕小学生对饮料的偏好开展讨论，旨在通过综合实践活动“探究饮料的奥秘”提高学生对饮料的营养成分及其添加剂作用的认知水平，从而培养他们分析整理和解决问题的能力。
【关键词】具身理念；小学综合实践；设计反思
作者简介：顾园园（1991—），女，江苏省南通市经济技术开发区星湖小学。（剩余4521字）
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基于具身认知的小学综合实践活动探索
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