小学语文阅读教学中培养学生高阶思维能力的途径探究

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【摘要】高阶思维能力培养是当前教育研究中的热点论题。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）中提到，语文课程应为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。其中映射出注重学生对知识的创造、应用和评价，而这些都是高阶思维能力的体现。（剩余4548字）

试读结束

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