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【摘要】游戏作为一种特殊的教学媒介，为幼儿音乐教学开辟出了一条新的路径。幼儿音乐教师在进行音乐教学的过程中，可以通过开展兼具学科性与互动性的音乐游戏，使其符合幼儿认知特点和发展需求，逐步激发幼儿的音乐学习兴趣，进一步培育幼儿的音乐素养和审美能力，高效达成幼儿音乐教学目标。
【关键词】幼儿音乐教学；音乐游戏；学前教育
作者简介：朱云（1980—），女，江苏省南通市大生幼儿园。（剩余4241字）
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学前教育中幼儿音乐游戏的设计策略
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