“留白”设计 “减重”前行

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【摘要】小学教师布置数学作业的目的是帮助学生巩固知识、提高能力、养成习惯，同时其也是教师诊断学习过程、分析班情学情的依据。“双减”背景下小学数学作业的设计应充分考虑学生年龄特点、个体接受能力、课标要求等诸多因素，适度分层，创新设计，杜绝题海战术，使作业“留白”、“双减”落地，还学生时间自由，促学生全面发展。（剩余4679字）

试读结束

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