融合长江生态文明，培养绿色发展新一代

—“长江生态文明”资源与小学语文学科的统整探析

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【摘要】随着长江流域生态文明建设的不断深入，教育部门对于生态文明教育的重视程度日益提高。如何将长江生态文明与小学语文学科有效统整，培养学生的生态意识和绿色发展理念，成为新时期小学语文教育的一大课题。文章从课文选择、教学内容、教学活动等方面探讨“长江生态文明”资源与小学语文教育的融合。

【关键词】长江生态文明；小学语文；学科统整

【基金项目】本文系江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘长江生态文明’资源与小学学科统整的案例研究”（课题批准号：B/2021/02/46）的研究成果。（剩余4725字）