秉持“种子课”理念提升学生数学学习能力
【摘要】种子课是可供迁移、可供生长的关键课。“种子课”教学可为学生播下思维的种子、方法的种子、经验的种子和结构的种子，把学科的种子转变为生长的种子，不断赋予种子生长的力量，使学生在掌握知识的同时建构完整的学科知识体系，实现数学学习能力的发展。
【关键词】小学数学；“种子课”；核心素养；数学学习能力
【基金项目】本文系福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”（含帮扶项目）专项课题“小学数学‘种子课’教学实践研究”（立项批准号：Fjxczx22-091）研究成果。（剩余3713字）