“思辨性阅读与表达”任务群视域下小学语文教学的问题与路径探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】“思辨性阅读与表达”“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”是并列的发展型学习任务群，其中，“思辨性阅读与表达”凸显了思辨的重要性。文章分析“思辨性阅读与表达”任务群视域下教学的问题和原则，并提出在语言和艺术融通中思辨、在规范和创造融通中思辨、在同类文本的融通中思辨、在课内与课外融通中思辨等融通式思辨路径。（剩余4190字）

试读结束

目录
monitor