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【摘要】为了更好地提升初中生的学习能力和创新能力，让学生可以充分发挥自身的潜能，成为对社会发展有用的人才，在初中物理教学中，教师有必要探索培养拔尖学生的有效模式。文章以初中物理教学中培养拔尖学生的意义作为切入点，分析在初中物理教学中培养拔尖学生的误区，提出借助课堂教学与课后趣味实验相融合的方式来实现对拔尖学生的培养的有效对策，以供广大教师参考。（剩余4736字）
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初中物理课堂教学与课后趣味实验相融合的拔尖学生培养模式研究
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