新课标背景下小学数学大概念教学策略研究

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【摘要】大概念即构成学科领域或跨学科领域知识体系之基础的关键概念、原则、法则或者理论。基于大概念开展的小学数学教学，能够推动学生进行深度学习。文章基于新课标背景，简单讨论了大概念教学的理论依据及作用，然后从确定教学方向、完善课程结构、突出教学优势三个层面提出教学建议，希望给广大教师提升小学数学教学质量带来帮助。（剩余4306字）

试读结束

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