高中地理教学中学生核心素养的培养路径分析

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【摘要】在高中地理教学中落实核心素养培养，既响应了课程标准的指导意见，又有助于优化地理课程建设，为国家储备优秀的地理专业人才。基于此，文章从教学起点、教学过程与方法、教学结果三个教育阶段出发，浅谈在高中地理教学中落实核心素养培养目标的有效策略，旨在优化课程建设，促进学生地理核心素养的发展。

【关键词】高中；地理教学；核心素养

作者简介：刘珺（1986—），女，广西壮族自治区贺州市贺州第五高级中学。（剩余4623字）

试读结束

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