高中文言文教学：从“言”到“文”的理性跨越

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【摘要】文言文作为中华传统文化的载体，是语文教学的重要内容。在高中语文文言文教学中，教师要从“言”到“文”，引导学生在文言文学习过程中思辨、揣摩、鉴赏，帮助学生吃透文言文知识，并获得超越文本的认知。具体而言，教师可以“言”为本、以“文”为根、以“史”为轴，夯实学生的语言内功，涵养学生的人文精神，拓宽学生的文化视野。（剩余4007字）

试读结束

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