聚焦深度学习的初中英语大单元阅读教学策略研究

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【摘要】如何有效利用课文培养学生的综合素养是很多英语教师都在认真思考的课题。为提升初中英语阅读教学的效果，文章通过案例分析法，提出教师可以开展聚焦深度学习的初中英语大单元阅读教学活动，以阅读教学促进学生的发展。

【关键词】深度学习；初中英语；大单元；阅读教学

作者简介：石巧婷（1984—），女，福建省宁德市蕉城区教师进修学校附属中学。（剩余5671字）

试读结束

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