纵横联系中把握图形本质 复习整理中重构概念体系

——“圆柱与圆锥”单元整理复习教学设计

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【教学内容】

人教版小学数学教材六年级下册第三单元“圆柱与圆锥”单元整理复习。

【教学目标】

1.通过整理与复习,引导学生自主提出问题、分析问题、解决问题,让学生在问题解决中重构圆柱与圆锥的知识体系,进一步提升整理知识和自我反思的能力。2.让学生通过分类活动,从不同角度感知立体图形之间的紧密联系并能自主归纳知识。(剩余3810字)

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