数学故事阅读作业：学科践行“双减”的新样态

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崇冲，副校长，正高级教师，江苏省网络名师工作室领衔人，江苏省乡村骨干教师培育站优秀导师，江苏省优秀青年教师，盐城市小学数学学科带头人，盐城市优秀教育工作者。曾获全国教科研成果大赛课堂教学展评一等奖、江苏省数学优课评比一等奖，主持4项省规划、省教研课题，在各类教育期刊上发表教育教学文章50多篇。

“双减"的重中之重是减轻学生过重的作业负担，要求广大一线教师从学生健康成长的角度出发，转变作业设计理念，在关注学生知识与能力发展的同时，还要关注学生的学习情感体验，更要关注指向学生高阶思维发展的深度学习，设计走向学科文化浸润的作业新范式。（剩余3776字）