走进想象世界　实现创意表达

——统编小学语文教材六年级上册《变形记》教学设计与思考

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【课前思考】

《变形记》是统编小学语文教材六年级上册的一篇想象类习作。它要求学生把自己想象成另一种事物，思考会发生什么，并把“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细。教师应明晰这一想象类习作与其他想象类习作的关联与差异，进一步激发学生的想象力。笔者联结学生的已有习作经验创造性地开发了简单易行的习作工具，力求突破想象瓶颈，助力创意表达，以实现想象世界与现实世界的有机联结

【课堂展示】

（一）角色姓名贴：让变形多一点情境感

师：上课前，我们先玩个游戏，叫“猜猜我是谁”。（剩余5387字）