“任务驱动学习”的时代召唤与现实破壁
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当前，“任务驱动学习"已成热词，在小学数学教学中有着广阔的应用前景。其可以实现“牵一发而动全身”的教学变革，能让课堂的结构、功能和面貌、站位发生根本性的改变，能有效提升学生学习力，这无疑能成为新课程改革的时代召唤和“新课标"教学的现实需要。
1.国家大力倡导任务驱动学习。国务院《国家教育事业发展“十三五"规划》第三部分“改革创新驱动教育发展"第一点“着力推进教育教学改革”指出：“推动合作探究式学习，倡导任务驱动学习，提高学生分析解决问题的能力。（剩余1903字）
