数量关系的发现、表达和应用

——“相差关系实际问题”教学散记

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下称“新课标"）将小学阶段“数与代数"领域的学习主题浓缩为"数与运算"和"数量关系”，并指出“数量关系"主要是用符号（包括数）或含有符号的式子表达数量之间的关系或规律。同时，在第一学段的数量关系教学中，笔者提出三点教学提示：引导学生发现数量关系，表达数量关系，形成初步的应用意识。（剩余2014字）

试读结束

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