“双减”背景下高中物理课堂教学设计创新优化的方向探析

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《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件指出应及时减少义务教育阶段学生的课内外学习负担，该文件为高中物理教学提供指导思想和教改方向，包括贯彻党的教育方针、落实立德树人教育任务、以提高课堂教学质量为主、实现物理教学模式的创新等。为此，高中物理教师需迎合“双减”教育要求，针对高中物理课堂教学展开优化设计，坚定创新思想，培育更多高质量物理人才，为学生的物理学习奠定基础。（剩余4706字）

试读结束

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