基于深度学习的初中数学概念教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

深度学习在教育教学领域中具有十分广泛的应用性，指学生深入钻研知识的本质，创新学习理念和原有观点，将新旧知识融会贯通，形成创新性的综合知识体系。教师基于深度学习理念对初中数学概念教学模式进行创新和应用，能够使学生深度参与数学概念学习过程，运用高阶思维、推理思维和探究思维，深度理解数学概念和公式的内涵，建立系统的数学知识体系。（剩余4931字）

试读结束

目录
monitor