基于“读思达”教学法下小学生数学表达能力培养的策略

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数学学科教学目标并非只培养学生的解题技能，而是培养学生综合能力，数学表达能力便是其一。高科技的发展要求数学学科的教学要以知识为载体，落实核心素养的培养，在传授学生知识的同时培养学生的关键能力。2022版数学《课程标准》提出“会用数学的语言表达现实世界”。数学语言中包含数学知识和数学思维，通过表达将对现实世界的认识和解决问题的观点、思想、方法、过程等内部思想展示出来，便于交流、传播、探索，以培养学生的高阶思维。（剩余4654字）

试读结束

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