在初中道德与法治教学中构建活动型课堂的策略探究

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初中道德与法治是一门综合性、实践性强的课程。教师要在道德与法治课程活动中“呼吁实践、崇尚人文”，通过构建活动型课堂，让学生从中探索新的知识、巩固旧的知识，构建完整性、系统化的道德与法治课程知识结构，培育学生学科核心素养，训练学生学科实践能力、合作能力，使其在愉快的活动氛围中扎实化掌握理论知识，提高初中道德与法治课程活动实效性。（剩余4876字）

试读结束

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