富于幻想 好学好问

——初中物理学生学习兴趣的培养

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现阶段，大力落实教育教学改革工作、提升教学质量成为教育工作者面临的重要课题，要求教师将学生的实际学习情况与教学内容充分融合，探究多样化的教学形式，提高学生学习物理这一学科的动力。通过对我国现阶段物理教学工作落实情况的了解，无论是教师教学还是学生学习方面都存在诸多问题，亟待解决。究其原因，物理教学内容对学生思维逻辑能力要求较高，仅依靠教师单方面传授知识，学生长时间处于被动学习状态，自然难以有效提高教育教学质量。（剩余4624字）

试读结束

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