表现性评价引领单元整体教学

——以统编版语文六年级下册第一单元为例

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单元整体教学是一种以单元为基本单位，围绕主题或核心素养目标整合教学内容、设计教学活动的系统性教学方式。其核心理念在于突破传统单篇课文碎片化教学的局限，通过结构化设计促进知识关联与能力迁移。表现性评价关注学生的学习态度、探究能力、解决问题的方式等，强调评价的多元性和过程性，可以作为单元整体教学的引擎，助力阅读目标的达成。（剩余2128字）

试读结束

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