指向拔尖创新人才培养的跨学科主题学习课程结构刍论
【摘 要】跨学科主题学习是培养拔尖创新人才的有效方式和途径，有助于拔尖创新人才培养的跨学科主题学习课程结构具有“跨”“高”“精”“尖”的特点。学校应着眼于这些特点挖掘综合性学习主题，理清不同学习主题之间的逻辑关系，构建有层次的课程结构，并聚焦前沿科技打造“尖端”课程。
【关键词】拔尖创新人才；跨学科主题学习；课程结构；课程建设
拔尖创新人才培养与跨学科主题学习之间有紧密关联——拔尖创新人才的特征、素质结构与跨学科主题学习的活动目标、特征、方式、规律之间有诸多相通之处；构建并实施跨学科主题学习课程有助于发展拔尖创新人才应具备的素养和能力。（剩余3993字）