教师发展范式的理论探索与实践路径

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教师自古便存在于人类社会。但是在不同的时代背景和社会发展状况下，社会对教师的价值、作用与定位有不同的理解，形成了不同的教师发展范式。教师在历史发展过程中曾表现为不同形态，当代社会的主流认识是教师作为一种专业化的工作职业。换言之，教师是经过专业培训，掌握专业技能，在专业伦理的指导下进行教学工作的职业群体。（剩余1656字）

试读结束

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