农村留守儿童心理健康教育的挑战与对策
随着农村劳动力大量外流，农村留守儿童问题日益凸显，其心理健康问题成为社会关注焦点。村小教学点的班主任肩负着特殊的教育使命，不仅要传授知识，更要关注留守儿童的心理健康，帮助他们克服成长中的心理障碍。本文将从技术与实践相结合的角度，深入探讨班主任如何在这一领域发挥积极作用，助力学生健康成长。
一、精准识别：建立个性化留守儿童档案
1.全面收集信息，构建动态档案
在村小教学点，学生主要由爷爷奶奶等祖辈抚养，这种特殊的家庭结构使得留守儿童的心理健康问题尤为突出。（剩余3656字）