高质量小学体育课堂的实践策略

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新课程背景下，小学体育教学要求教师依据教学内容采用不同的教学方法，调动学生体育运动的积极性，从而有效提高体育教学的有效性。以往学校教学中，学生体育活动时间短，运动兴趣不高，不利于其身心健康发展。对此，教师应当积极采用多样教学方式，激活学生的体育锻炼意识。

一、丰富教学方法，营造良好氛围

1.创建适当情境，吸引学生兴趣

情境教学是当前学校教育中广受关注的教学方法。（剩余1515字）

试读结束

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