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阅读能力的培养对于学生的成长和发展具有重要作用。初中语文整本书阅读教学不仅有助于提升学生的阅读水平，丰富学生的精神世界，还能培养审美情趣，提高综合素养。本文以《红星照耀中国》教学为例，探索初中语文整本书阅读教学策略。
一、以学生为本，关注个体差异
学生是学习的主体，教师在进行整本书阅读教学时应充分关注学生的个体差异。（剩余1739字）
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初中语文整本书阅读教学策略探索
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