基于积极青少年发展理论的篮球参与行为对积极品质的影响研究

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【中图分类号】G841 【文献标识码】A 【文章编号】2095-2813（2025）20-0176-06

【摘要】该研究基于积极青少年发展理论（PYD），考察篮球参与行为与中学生积极品质之间的关系。通过问卷调查法，对广州市494名中学生展开调研。统计分析结果表明：篮球参与行为和积极品质发展之间存在显著正相关关系；每周参与 30min 以上可促进积极品质的发展，且参与时间越长边际效益越低；性别差异主要体现为短期内女生在诚实正直、自我调节、关爱友善3个维度的得分高于男生，而长期参与后，男女间差异不大；篮球能力自评等级与积极品质水平呈正向递进关系，高能力认同者积极品质表现更优。（剩余8483字）