自然主义教育思想下的幼儿园生态启蒙教育实践

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生态启蒙教育是一种兼具系统性、整体性与关联性的教育形态，其核心要义在于引导幼儿回归自然本真，通过与自然环境的直接接触、与动植物的互动交流、与自然材料的深度对话，构建对生态世界的认知框架。在这样的双向探索过程中，幼儿能够直观感知生命的多样性与独特性，逐步发展观察力、想象力、创造力等核心能力，并在此基础上形成珍惜资源、爱护环境、主动践行环保行为的生态意识。（剩余5465字）

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