家园共育对幼儿社会性发展的促进

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社会性发展是儿童早期发展的核心，对个体的社会适应能力与人际关系建立具有奠基作用。随着学前教育理念的深化，家庭与幼儿园作为幼儿的主要生活场域，其教育合力影响日益凸显。布朗芬布伦纳生态系统理论强调微系统间协调一致性对儿童发展的重要影响，这一观点为家园共育提供了理论支撑。因此，探究家园共育对幼儿社会性发展的促进作用及策略方法，对完善学前教育理论体系、优化教育实践具有重要意义。（剩余4073字）

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