农村幼儿体能发展“1234”管理模式实践

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农村幼儿园作为学前教育均衡发展的薄弱环节，受自然环境、资源条件、教育观念等多重因素制约，幼儿体能发展问题尤为突出。基于此，本研究以贵阳市开阳县农村幼儿园为对象，针对县域幼儿体能发展短板，构建并实践“1234”管理模式，为农村幼儿体能发展提供可复制的实践范式。

一、背景

自2018年贵阳市开展儿童体质监测以来，我县幼儿体质与体能发展水平在全市排名靠后。（剩余2430字）

试读结束

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