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丨“我不要我不要！”—劳动意识的缺失与困境
开学一个多月后，多数孩子已适应幼儿园生活，能在老师引导下完成一些基础的自我管理。但对于小男孩杨杨来说，分离带来的哭闹减少了，在生活自理和参与集体活动方面的挑战依然不小。
早晨入园时，其他孩子投入晨间锻炼，杨杨却在操场漫无自的地乱跑，完全游离于集体活动之外。（剩余3402字）
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奥特曼的事情，奥特曼来做
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