ARCS学习动机模型下的幼儿园职业体验创意实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

ARCS理论是由美国教育心理学家约翰·M.凯勒（John ∇⋅ε M.Keller）于1983年提出的一种学习动机设计模型，包含四要素：注意（Attention）、关联（Relevance）、信心（Confidence）、满足（Satisfaction），每个原则的首字母连起来即为“ARCS”。在四要素之下，约翰·M.凯勒又提出了12条具体的动机激发策略（见图1）。（剩余3656字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人