基于STEM教育理念的沙水游戏

——以“沙池里的轱轆井”活动为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

沙水游戏以其开放性、自主性特征成为幼儿探究自然的重要载体，《3-6岁儿童学习与发展指南》强调通过游戏激发幼儿探究能力，这与STEM教育“以现实问题为导向，通过探究、体验解决真实问题”的理念高度契合。作为区域高质量游戏研究试点园，我们在实践中发现：传统沙水游戏中幼儿常因材料特性（如沙土松散、透水性强）陷入操作困境（如沙水渗透、结构坍塌），而STEM教育的工程思维与问题解决框架，能有效引导幼几将偶发游戏转化为系统性探究。（剩余3585字）

试读结束

目录
monitor