大班幼儿规则意识的培养

——以标志学习为例

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规则意识是个体在社会生活中不可或缺的重要素养，对幼儿一生的发展影响深远。幼儿期是规则意识形成的关键时期，良好的规则意识有助于幼儿适应集体生活，促进其社会性发展，对他们终生的成长与发展有着重要的作用。然而，在实际的教育过程中，成人往往采用简单的约束方式，急于让幼儿遵循规则，多以负面指令要求幼儿，如“不要乱动”“下楼梯不能乱蹦乱跳”“不可以追别人”等。（剩余2631字）

试读结束

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