以“图”促“学”：大思维导图支持幼儿可视化学习的实践
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幼儿期是思维构建与智慧启迪的黄金时段，思维导图作为一种高效的学习助手，有助于点燃幼儿的学习热情，锤炼其逻辑与创新思维。信息技术的进步让可视化学习备受瞩目，思维导图作为图形化工具，能直观呈现复杂的思维过程，支持幼儿在可视化的学习中高效理解信息。本文探索了思维导图支持下的幼儿可视化学习模式，分析思维导图在主题活动、自主游戏、教研活动中的绘制技巧及活动应用策略，实证其在幼儿直观学习中的成效，为幼儿可视化学习提供一种新的思路。（剩余2727字）