户外“大课堂”：理论与实践融合的环境创设探索

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我园户外“大课堂”的研究经过多年深耕细作，从区域到园所都形成了一定共识：首先，要保障户外的运动价值，强调通过科学规划运动空间、创新运动器械配置，为幼儿提供多元化、挑战性的运动体验，助力其身体素质与运动技能的全面提升。其次，要研究拓展户外活动的教育价值，强调依托园内外丰富的教育资源网络，引导幼儿在真实情境中感知世界、探索未知。（剩余3947字）

试读结束

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